摘要：《普通高中歷史課程標準（2017年版）》強調指出＂檔案是原始性的第一手資料,客觀性和真實性較高。＂可見,檔案資源具有重要的歷史學和歷史教學價值,特別是對于培養(yǎng)學生的史料實證素養(yǎng)更是價值重大。通過教學案例就檔案作為一種重要的史料資源,在培養(yǎng)學生史料實證素養(yǎng)方面的運用問題進行了詳細探討：提出了在歷史教學中運用檔案資源＂服務教學目標＂的主要原則和＂準確理解檔案資源,注重使用可信檔案資源,審慎使用失信檔案資源＂等幾個注意問題,并總結了探究檔案資源的三個策略：＂需要力求全面,應該批判性看和貴在求真務實＂。