摘要：大學(xué)生體育生活化促進(jìn)機(jī)制研究,是我國(guó)大學(xué)生體育生活化研究的核心環(huán)節(jié),是構(gòu)建大學(xué)生體育生活化路徑的前提。社會(huì)生態(tài)模型用于影響因素研究更具實(shí)用性和科學(xué)性。通過(guò)文獻(xiàn)梳理和專家訪談,從個(gè)體、社會(huì)和環(huán)境3個(gè)層面構(gòu)建我國(guó)大學(xué)生體育生活化社會(huì)生態(tài)模型,有助于解釋、分析和預(yù)測(cè)大學(xué)生體育生活化促進(jìn)機(jī)制。個(gè)體層面包括大學(xué)生體育興趣、大學(xué)生體育價(jià)值和大學(xué)生體育自我效能;社會(huì)層面包括社會(huì)支持、傳統(tǒng)文化和媒體支持;環(huán)境層面包括氣候條件、體育設(shè)施和體育政策。實(shí)證研究得出:(1)大學(xué)生體育生活化不僅受到大學(xué)生個(gè)體因素影響,還受大學(xué)生所處環(huán)境影響;(2)大學(xué)生體育興趣、體育政策、社會(huì)支持和氣候條件對(duì)大學(xué)生體育生活化產(chǎn)生直接影響;(3)其他因子分別通過(guò)大學(xué)生體育興趣、大學(xué)生體育價(jià)值或大學(xué)生體育自我效能對(duì)大學(xué)生體育生活化產(chǎn)生間接影響。相關(guān)建議:(1)大學(xué)體育要融合多部門,考慮多因素;(2)大學(xué)體育要回歸體育本身、身體本身和生活本身以促進(jìn)大學(xué)生體育直接興趣;(3)大學(xué)體育要貫通中小學(xué)體育、融入社會(huì)體育,以促進(jìn)大學(xué)生間接體育興趣。