摘要：現(xiàn)代學(xué)徒制是一種新型技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式,不同國家的現(xiàn)代學(xué)徒制既具有共性又具有個性。研究以現(xiàn)代學(xué)徒制作為研究對象,通過對一些著名現(xiàn)代學(xué)徒制的比較研究,揭示了現(xiàn)代學(xué)徒制的特有屬性,通過邏輯掃描對全球主要的現(xiàn)代學(xué)徒制進行了類別區(qū)分。在推行現(xiàn)代學(xué)徒制的道路上,我們國家還面臨著諸多的疑難需要解決。