摘要：學術界對我國大學生創(chuàng)業(yè)教育模式的研究大致可以劃分為兩類,一類是偏重于理論的研究,另一類是偏重于案例的研究。但這些研究存在著缺乏理論基礎、缺少實證研究、片面地研究問題等缺陷。因此,要從夯實理論基礎、采用多種研究方法、系統(tǒng)地研究問題等方面改進研究。