摘要：由于投資決策能力、高等教育體制、受教育者本身等方面的原因,受教育者智能素質低于或不符合家庭、國家和社會的期望水平,而難以就業(yè)或難以適應社會生活,這給個人的高等教育投資帶來了一定的風險。本文就這一問題進行了探討,并提出了風險規(guī)避對策。