文理導(dǎo)航·下旬雜志級別為省級期刊， 目前刊期為月刊。

文理導(dǎo)航·下旬雜志簡介信息

《文理導(dǎo)航·下旬雜志》是一份具有廣泛影響力的教育類學(xué)術(shù)期刊，自創(chuàng)刊以來，始終致力于為廣大教育工作者提供豐富的學(xué)術(shù)資源和實踐指導(dǎo)。雜志的讀者群體主要包括大中專院校、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)、中小學(xué)的專家、教研員、校長及一線教師，旨在為廣大教育工作者提供一個交流教育理念、分享教學(xué)經(jīng)驗、探討教育問題的平臺。雜志內(nèi)容以小學(xué)教育為核心，緊密圍繞課程改革，關(guān)注教育熱點，傳播教育科研成果。

雜志設(shè)有多個特色欄目，如“課改前沿”報道最新的教育改革動態(tài)，“學(xué)科講壇”探討學(xué)科教學(xué)理論與實踐，“理論研究”發(fā)表教育理論研究成果，“實踐平臺”分享一線教師的教學(xué)經(jīng)驗，“迷津點撥”解答教師教學(xué)中的疑難問題，“專題研討”針對特定教育話題進(jìn)行深入探討，“職教天地”關(guān)注職業(yè)教育發(fā)展，“教苑擷英”展示教師的教育教學(xué)成果?！段睦韺?dǎo)航·下旬雜志》對來稿有著嚴(yán)格的要求，強調(diào)原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)性，嚴(yán)禁一稿多投和抄襲行為。對于錄用的稿件，雜志社會及時通知作者，并郵寄刊用通知和樣刊，充分尊重作者的知識產(chǎn)權(quán)。

文理導(dǎo)航·下旬雜志特色：

<一>正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了。標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“（1）（2）”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。

<二>投稿以電子版為宜，主題請注明投稿和題目，并注明真實姓名、筆名、聯(lián)系電話及地址等個人信息，以便寄送樣刊，并隨時取得聯(lián)系。

<三>稿件中凡采用他人研究成果或引述，在正文中采用括號注（括號注內(nèi)注明作者、出版年份，書類文獻(xiàn)加注頁碼）與文末列參考文獻(xiàn)形式予以說明；正文括號注與文末參考文獻(xiàn)必須一一對應(yīng)。

<四>文稿應(yīng)具科學(xué)性、實用性，論點明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，層次清楚，文字精練，用字規(guī)范，文稿附圖量不限，提倡多附圖。

<五>注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為[1][2][3]……，注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

<六>正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1）等，或者采用1、1.1、1.1.1等，層次少時可依次選序號。

<七>投稿論文圖版切勿圖文混排。請按圖版在文中的出現(xiàn)順序分別編號（圖1、圖2……），以jpg文件格式保存，并將圖版編號標(biāo)于文中相應(yīng)位置；文末另請標(biāo)明圖版序號和圖釋說明。

<八>獲得基金資助的文章應(yīng)在文章首頁地腳以“基金項目”作為標(biāo)志注明項目名稱及編號，并附項目證書復(fù)印件。

<九>投稿后3個月內(nèi)，未收到錄用通知，作者可自行處理。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

<十>摘要:論著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以內(nèi)，英文摘要250個實詞左右。摘要包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題，摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應(yīng)包括文題、文中所有作者姓名（漢語拼音）、單位名稱、所在城市及郵政編碼，其后加列國名。