摘要：我們往往將有教師同行參與觀摩的課稱為公開課，公開課作為載體，是素質教育和課程改革的直觀表現(xiàn)。本來意義上的公開課，作為學校教學活動之一，為教師搭建了一個交流經驗、相互促進的平臺。許多名師、教學能手、新秀都在公開課的一次次展示中得到長足的進步和發(fā)展。但現(xiàn)實中的諸多公開課，卻讓人眼花繚亂、憂心忡忡。