物理觀念“辯”與“立”
作者：馬亞鵬 銀川市第九中學(xué); 寧夏銀川750011
摘要：對《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》的分析發(fā)現(xiàn),課標(biāo)中的物理觀念實則指物理知識,并與西方科學(xué)教育中的大概念相對等.從哲學(xué)的視角對知識、概念和觀念進(jìn)行辨析,進(jìn)而將物理觀念限定在物理思想史范疇并區(qū)分了“物理中的觀念”和“關(guān)于物理的觀念”兩類物理觀念,得出物理觀念不同于物理知識,物理觀念不同于“大概念”,物理觀念具有正、負(fù)向作用等結(jié)論,對物理知識和物理觀念教育提供有益的啟示.
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
