摘要：中國文學(xué)史教材可以有多種研究視角,其中民族視角是不能缺位的。這是一種以中華民族的文學(xué)整體為對象,以闡述56個民族的文學(xué)進(jìn)程、文學(xué)關(guān)系為中心,以揭示中國文學(xué)的原貌為終極目標(biāo)的研究視角。過去某些文學(xué)史教材,存在著民族視角不夠鮮明的缺陷。解決問題的方法有：培養(yǎng)編寫者的大民族意識、建立新的文學(xué)史寫作體系、配備并培育民族文學(xué)專家、借鑒其他學(xué)科的研究方法、有計劃地開展文化采風(fēng)、吸納最新學(xué)術(shù)成果修訂教材等。