西北高教評論雜志級別為省級期刊， 目前刊期為半年刊。

西北高教評論雜志簡介信息

該雜志恪守科學(xué)性、實踐性、創(chuàng)新性、開放性原則，緊密圍繞高等教育發(fā)展中的理論和實踐問題，努力探索高等教育規(guī)律，研究發(fā)展趨勢，把握難點熱點，為提高高等教育質(zhì)量和水平服務(wù)，為繁榮陜西省、西北地區(qū)和中國的高等教育科學(xué)研究服務(wù)。雜志主要面向高校教師、高等教育管理者、高等教育專業(yè)研究人員。

雜志法人重點組稿方向：包括一流本科教育建設(shè)與高等教育評估研究、“四新” 建設(shè)及相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式改革、課程思政、美育體育、勞動教育等相關(guān)探索研究、高校深化開放協(xié)同育人的探索研究、高質(zhì)量發(fā)展背景下交叉學(xué)科培養(yǎng)模式研究、數(shù)字教育與教育數(shù)字化改革的相關(guān)探索研究、高等教育國際化與高等教育本土自主發(fā)展、終身教育理念下的高等教育制度與模式變革、研究生教育與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究等。

《西北高教評論》雜志知網(wǎng)收錄（中）、萬方收錄（中）、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）。該雜志積極致力于搭建高水平的學(xué)術(shù)探討平臺，以學(xué)術(shù)價值為用稿標(biāo)準(zhǔn)，為推動中國高等教育的發(fā)展發(fā)揮著重要作用。
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西北高教評論雜志特色：

<一>參考文獻：文中如有序號，要與文后序號一致，用[1]…[2]…標(biāo)注，未標(biāo)注序號的文獻列于標(biāo)洼序號的文獻之后。

<二>作者在本刊發(fā)表文章，須遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，文責(zé)自負(fù)，勿一稿多投。

<三>正文一級標(biāo)題采用漢字?jǐn)?shù)字“一、二、三……”形式排序；正文二級標(biāo)題采用漢字?jǐn)?shù)字加括號“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字“1、2、3……”形式排序，正文四級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字“①、②、③……”形式排序。

<四>圖表的標(biāo)題中需加單位；圖標(biāo)題放在圖的下方，表標(biāo)題放在表的上方；圖名稱不需要“XX圖”，但是表格中的名稱可加“XX表”。

<五>如果來稿系基金項目資助的論文，請在首頁論文題名后以“宰”符號標(biāo)注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項目的類別、名稱、項目編號。

<六>以最恰當(dāng)、簡明的詞句反映論文、報告中的最重要的特定內(nèi)容，題名應(yīng)避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號和公式等。一般字?jǐn)?shù)不超過25字。

<七>注釋對正文特定內(nèi)容的解釋與說明，以及未公開發(fā)表的資料和“轉(zhuǎn)引自”等類文獻的著錄，用圈碼標(biāo)引，在頁下注文。

<八>來稿請按順序標(biāo)明作者以下信息：作者姓名（出生年~ ）、工作或?qū)W習(xí)單位、職稱或（和）職務(wù)、主要研究方向。

<九>摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，不用公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式、圖表、特殊符號等。表達力求簡單，不空泛，術(shù)語規(guī)范，一般400字符內(nèi)。

<十>文章請勿一稿多投，審稿周期為一個月，自收到來稿一個月內(nèi)郵件回復(fù)作者，如果一個月內(nèi)未收到郵件回復(fù)，作者可自行處理稿件。