出版地:吉林,于2007年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教師發(fā)展_班主任之窗、教學(xué)研究_教師隨筆、課程改革、教學(xué)研究_學(xué)科教研等。
教師發(fā)展_班主任之窗教學(xué)研究_學(xué)科教研教學(xué)研究_教師隨筆課程改革等
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<二>參考文獻(xiàn)應(yīng)依照引用的先后順序標(biāo)出,根據(jù)文獻(xiàn)類(lèi)型與文獻(xiàn)載體代碼(GB 3469)規(guī)定,以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型。
<三>作者切忌一稿多投,3個(gè)月內(nèi)未收到我刊任何回復(fù),即可將稿件另行處理。無(wú)論文章采用與否,均不予退稿,請(qǐng)作者自留底稿。
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《現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師》雜志是一份專(zhuān)注于中學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,它致力于倡導(dǎo)前沿的教育理論和教學(xué)方法,推動(dòng)中學(xué)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。雜志的讀者主要包括中學(xué)教師、教育研究人員、校長(zhǎng)和教育管理者等教育領(lǐng)域的從業(yè)者。該雜志的目標(biāo)是提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流和專(zhuān)業(yè)分享的平臺(tái),為中學(xué)教育者提供最新的教學(xué)理論、教育科學(xué)研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
雜志的內(nèi)容涵蓋了中學(xué)教育的各個(gè)方面,包括教學(xué)方法、教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教育管理、學(xué)生評(píng)價(jià)、校園文化等。每期雜志都會(huì)刊登優(yōu)秀的原創(chuàng)研究論文、教學(xué)實(shí)踐案例和評(píng)論文章,以及對(duì)教育政策和教育改革的解讀和分析?!冬F(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師》雜志注重學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新性和實(shí)踐性,并提供多學(xué)科的綜合研究。它關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提供教育教學(xué)的前沿理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),幫助教師提高教學(xué)水平和教育素養(yǎng)。
《現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師》雜志在中學(xué)教育領(lǐng)域樹(shù)立了良好的品牌形象,受到廣大教師和教育界人士的認(rèn)可和關(guān)注。它旨在為中學(xué)教育工作者提供專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)資源、交流與合作的平臺(tái),促進(jìn)中學(xué)教育的改革與發(fā)展,推動(dòng)教育科學(xué)的進(jìn)步。通過(guò)分享優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)理論,它努力提高中學(xué)教師的教育素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平,為中學(xué)教育事業(yè)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
中文核心期刊要目總覽199620002008
中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊AMI綜合評(píng)價(jià)報(bào)告2022
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