向現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志投稿有什么要求？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-11-21 18:11:39 8529人看過(guò)
現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志投稿須知：
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<二>如果論文屬于基金項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)陧?yè)腳處標(biāo)明該基金項(xiàng)目的名稱和編號(hào)。
<三>若自投稿之日起，1個(gè)月未收到任何稿件處理通知的作者，可與本刊編輯部聯(lián)系，嚴(yán)禁一稿多投，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律退稿。
<四>參考文獻(xiàn)：在正文中引用時(shí)要依次標(biāo)引，著錄格式應(yīng)遵照 GB 7714—2015 的規(guī)定。
<五>中英文摘要為300~500字，包括研究的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四部分。中英文關(guān)鍵詞3~8個(gè)。
現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志是一本教育類CSSCI南大期刊， 創(chuàng)刊于1979年， 國(guó)內(nèi)刊號(hào)23-1066/G4， 國(guó)際刊號(hào)1001-8700， 雜志獲得過(guò)的榮譽(yù)有： 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、等。
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教師應(yīng)用智能技術(shù)教學(xué)影響因素元分析
作者：張哲; 陳曉慧; 秦鵬晰; 赫鵬 2019年第02期基于WOS數(shù)據(jù)的教育技術(shù)學(xué)學(xué)科交叉研究
作者：劉俊曉; 孟祥增; 齊燕; 陳長(zhǎng)勝 2019年第02期基于學(xué)科課程重構(gòu)的小學(xué)STEAM課程設(shè)計(jì)
作者：袁磊; 王健博樂(lè) 2019年第02期混合學(xué)習(xí)中“虛實(shí)互動(dòng)”效果的影響因素研究
作者：吳南中; 夏海鷹 2019年第02期培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力:基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)客課程設(shè)計(jì)研究
作者：申靜潔; 趙呈領(lǐng); 周端云 2019年第02期