基于“三元文化”培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的路徑——以黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
作者：居珈璇 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共課部; 湖北黃岡438002
摘要：校園文化建設(shè)對(duì)“職業(yè)人”的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)具有重要作用，以“紅色文化、區(qū)域文化、企業(yè)文化”為抓手，以現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)崗位能力需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持“雙核（技能＋素養(yǎng)）相融”和“三為（為人＋為事＋為業(yè)）”育人理念，培養(yǎng)高職學(xué)生專(zhuān)注敬業(yè)、精益求精、與人合作的“工匠精神”等逐漸成為高職院校拓展和豐富學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。
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新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)
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