向新課程研究雜志投稿有什么要求?
來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-11-22 10:25:30 35880人看過(guò)
新課程研究雜志投稿須知:
<一>引言:概述與本文立題相關(guān)的有關(guān)報(bào)道及當(dāng)前存在的問(wèn)題,重點(diǎn)說(shuō)明本研究的理論依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀,闡述本文的目的,簡(jiǎn)述立題調(diào)研、文獻(xiàn)分析,以及查閱方法、結(jié)論等。
<二>若論文研究工作受省部級(jí)以上基金項(xiàng)目支持,請(qǐng)注明基金名稱(chēng)和項(xiàng)目編號(hào)。
<三>本刊審稿周期為三個(gè)月,三個(gè)月內(nèi)未收到答復(fù),作者可自行處理,請(qǐng)勿一稿多投。本刊所發(fā)表的文章版權(quán)歸本編輯部所有。
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新課程研究雜志是一本教育類(lèi)省級(jí)期刊, 創(chuàng)刊于2004年, 國(guó)內(nèi)刊號(hào)42-1778/G4, 國(guó)際刊號(hào)1671-0568, 雜志獲得過(guò)的榮譽(yù)有: 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)、等。
雜志近期文章一覽表
以學(xué)習(xí)歷程案驅(qū)動(dòng)深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐路徑探析
作者:楊美 2019年第03期經(jīng)典詩(shī)詞誦讀在建班育人實(shí)踐中的運(yùn)用探討
作者:歐淏璟 2019年第03期基于思維型課堂的教學(xué)新思考
作者:雷聲 2019年第03期提升學(xué)生閱讀能力的方法論析--以特級(jí)教師李仁甫示范課《呼蘭河傳》為例
作者:戴靜蓉 2019年第03期高中記敘文寫(xiě)作教學(xué)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的指導(dǎo)初探
作者:范丙軍 2019年第03期