①由于版面限制，對被采用刊發(fā)的稿件，本刊保留在尊重作者基本觀點的前提下對其進行文字上的修改和刪減的權(quán)利。

②稿件內(nèi)容符合本刊報道范圍，無涉密問題，材料真實，數(shù)據(jù)可靠，簡明扼要，突出重點。

③正文中的各級標(biāo)題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文順次編號，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。

④作者應(yīng)對稿件內(nèi)容負責(zé)，對署名無異議。稿件內(nèi)容如有抄襲、剽竊、侵權(quán)行為，責(zé)任自負，我刊將在合法前提下予以公開批評，今后將不再刊登該作者來稿。

⑤文中參考文獻角碼按照文中出現(xiàn)的次序編號，在文中相應(yīng)處的右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字加小方括號注明如“[1]”。

⑥研究論文(包括研究簡報)書寫順序包括：題目，作者姓名，作者單位，中文摘要，關(guān)鍵詞，英文題名(與中文一致)，英文作者及單位，英文摘要和關(guān)鍵詞，正文，參考文獻。

⑦正文結(jié)果：在正文和圖表中按邏輯順序描述結(jié)果，緊扣主題。正文不得重復(fù)圖表中的數(shù)據(jù)，僅需強調(diào)或概述重要的觀察結(jié)果。

⑧注釋對正文特定內(nèi)容的解釋與說明，以及未公開發(fā)表的資料和“轉(zhuǎn)引自”等類文獻的著錄，用圈碼標(biāo)引，在頁下注文。

⑨摘要應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域中常識性內(nèi)容，引言中出現(xiàn)的內(nèi)容不宜寫入摘要；不對論文的內(nèi)容作自我評價；不要簡單重復(fù)題目中已有的信息；不出現(xiàn)數(shù)學(xué)公式、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、插圖和表格，不引入?yún)⒖嘉墨I序號。

⑩獲基金資助的論文，應(yīng)標(biāo)識注明基金項目名稱及基金項目編號，應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫；獲多項基金資助的應(yīng)依次列出。

《新課程研究·中旬刊》雜志（CN:42-1778/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，2006年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。該雜志以推動新課程改革為宗旨，致力于構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺，提升教師教育教學(xué)理論素養(yǎng)和實踐能力。

《新課程研究·中旬刊》主要刊登關(guān)于新課程改革的理論探討、實踐經(jīng)驗、教學(xué)設(shè)計、課程資源開發(fā)利用等方面的研究論文，以及教育政策解讀、教育熱點問題分析等內(nèi)容。雜志以其前沿的教育理念、深入的研究視角、豐富的實踐案例，為廣大教育工作者提供了一本具有指導(dǎo)性和參考價值的專業(yè)讀物。

該雜志堅持質(zhì)量第一的原則，注重論文的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)價值，對投稿的論文進行嚴(yán)格的審稿和篩選，力求做到每一篇發(fā)表的文章都是精品力作。同時，該雜志也積極推動學(xué)術(shù)交流，定期舉辦各類學(xué)術(shù)研討會和論壇，為廣大教育工作者提供了一個展示研究成果、交流學(xué)術(shù)觀點的平臺。總的來說，是一本具有較高學(xué)術(shù)價值和影響力的教育學(xué)術(shù)期刊，是廣大教育工作者的重要參考資料和學(xué)術(shù)交流平臺。