摘要：基于自我決定理論,采用問(wèn)卷法對(duì)廣州市2所初中(初一和初二)和2所高中(高一和高二)共562名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,考察了父母自主支持與青少年未來(lái)規(guī)劃的關(guān)系,以及基本心理需要和個(gè)人成長(zhǎng)主動(dòng)性在其中的鏈?zhǔn)街薪樽饔?。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)父母自主支持顯著正向預(yù)測(cè)青少年未來(lái)教育規(guī)劃,但對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的預(yù)測(cè)作用不顯著;(2)基本心理需要和個(gè)人成長(zhǎng)主動(dòng)性在父母自主支持和青少年未來(lái)教育、職業(yè)規(guī)劃之間均起著顯著的鏈?zhǔn)街薪樽饔?(3)納入基本心理需要和個(gè)人成長(zhǎng)主動(dòng)性的中介作用后,父母自主支持對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃具有顯著的負(fù)向殘余效應(yīng),但對(duì)未來(lái)教育規(guī)劃的殘余效應(yīng)不顯著,這表明父母自主支持對(duì)青少年未來(lái)規(guī)劃的影響可能存在壞的一面。因此,基本心理需要和個(gè)人成長(zhǎng)主動(dòng)性是影響父母自主支持與青少年未來(lái)規(guī)劃之間關(guān)系的重要內(nèi)因。