西南科技大學(xué)高教研究雜志,季刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:課程建設(shè)與教學(xué)改革、教育教學(xué)管理、教育理念等。經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
課程建設(shè)與教學(xué)改革教育教學(xué)管理教育理念課程建設(shè)研究高教改革與理論研究教學(xué)改革與實(shí)踐高等教育研究教學(xué)評(píng)估與管理等
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西南科技大學(xué)高教研究雜志,季刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:課程建設(shè)與教學(xué)改革、教育教學(xué)管理、教育理念等。經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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西南科技大學(xué)高教研究雜志的投稿過程很方便,審稿人很快審回,大概1個(gè)月左右,然后返回審稿意見,其中審稿人一意見較肯定,另一個(gè)需大修,按要求修改錄用的速度還是很快的。
中間經(jīng)過幾次退修,除了第一次的是按照審稿專家的意見進(jìn)行之外,其它的都是按照編輯的要求進(jìn)行修改,西南科技大學(xué)高教研究雜志的審稿還是挺快的,對(duì)于比較對(duì)口且創(chuàng)新性較強(qiáng)的稿子優(yōu)先錄用,我的研究內(nèi)容較為少見,審稿時(shí)間長了一些。
審稿專家很用心,有一個(gè)外審專家竟是逐句修改的,真是讓人感動(dòng)~~另外,稿件校對(duì)也很嚴(yán)謹(jǐn),甚至校對(duì)了兩遍。修改了一段時(shí)間,返回修改稿后,很快就接受了。編輯效率很高??傮w速度較快。
投的這篇文章具有一定的創(chuàng)新性,數(shù)據(jù)量比較大,也比較系統(tǒng),但審稿人還是提出需要補(bǔ)實(shí)驗(yàn),其意見有很大價(jià)值,該期刊投稿也沒想像的那么簡單,自認(rèn)為工作做的還不錯(cuò),但審稿人要求還是比較嚴(yán)的,感覺并不水。
意見很專業(yè),有些問題得查很多資料才能修改好!相對(duì)來說還是較難中的一個(gè)期刊!小碩為求畢業(yè)寫了篇中文綜述,投了四五個(gè)期刊都拒了,后來投了這個(gè),期間催過一次,很快來了錄用通知,這會(huì)兒效率倒是蠻高的,初審著實(shí)有點(diǎn)著急。
編輯老師打電話詢問由于過去時(shí)間有點(diǎn)久了,有否令投他刊,告知編輯沒有之后,很快就刊登出來了,未做修改。編輯老師的態(tài)度非常好,有稿子還會(huì)繼續(xù)投給他們。
個(gè)人感覺編輯部的每位編輯老師效率都非常高,而且態(tài)度和藹,該刊物屬于要求較高的刊物,方法須有創(chuàng)新,討論部分要強(qiáng)化。希望能夠幫助到大家。
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