以函數(shù)極值問(wèn)題為例植入博弈論思想的研究性學(xué)習(xí)
作者：王能發(fā) 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)統(tǒng)學(xué)院; 貴州貴陽(yáng)550025
摘要：研究性學(xué)習(xí)是大學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一種重要的教學(xué)形式,它是在教師的精心設(shè)計(jì)下,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,并進(jìn)一步將問(wèn)題引向深入和探究。本文通過(guò)大學(xué)數(shù)學(xué)中常見(jiàn)的函數(shù)極值問(wèn)題為例,植入博弈論思想,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。
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