<一>引征應(yīng)能體現(xiàn)所援用文獻(xiàn)、資料等的信息特點，能（1）與其他文獻(xiàn)、資料等相區(qū)別；（2）能說明該文獻(xiàn)、資料等的相關(guān)來源，方便讀者查找。

<二>基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請在正文后注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。

<三>編輯部有權(quán)對來稿標(biāo)題、內(nèi)容作適當(dāng)修改。如不愿修改,請在稿件中注明。

<四>本刊編輯部將在收到來稿后3個月內(nèi)答復(fù)您是否采用。如在3個月后仍未接到本刊采用通知，請盡快與本刊編輯部聯(lián)系查詢。

<五>摘要應(yīng)簡明確切,提供論文內(nèi)容梗概,表達(dá)文章中有創(chuàng)新意義的內(nèi)容,體現(xiàn)結(jié)論,不需評論,應(yīng)具有獨立性與自含性。

<六>量和單位文稿中的名詞術(shù)語必須規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，量和單位應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家計量標(biāo)準(zhǔn)，量的符號一律用斜體（pH及特殊符號除外），單位的符號一律用正體。

<七>“一”后加“、”號，“l(fā)”后加“．”，（一）、(l)不加任何標(biāo)點，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號。

<八>注釋：本刊實行“參考文獻(xiàn)”與“注釋”分開排版，“注釋”是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補充說明，緊接正文之后排版，注釋以①②③……的序號單獨排序，并注意注釋符在文中不用上標(biāo)格式。

<九>參考文獻(xiàn)：本刊參考文獻(xiàn)附于文末，執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》GB7714—2015的規(guī)定，序號用數(shù)字加方括號表示，如[1]、[2]...。

<十>作者簡介在50字以內(nèi)，如果作者是國際著名科學(xué)獎獲得者、兩院院士、國家級名師、長江學(xué)者以及中小學(xué)、幼兒園特級教師，請注明。

《學(xué)生之友·小學(xué)版下》是一本專為小學(xué)生設(shè)計的教育類期刊，該雜志的創(chuàng)辦旨在為小學(xué)生提供一個豐富多彩的學(xué)習(xí)資源平臺，通過有趣的文章內(nèi)容和活動設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以其生動活潑的版面設(shè)計、豐富多樣的內(nèi)容和創(chuàng)新的教育理念而廣受小學(xué)生和教師的歡迎。雜志內(nèi)容涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科知識，還包括歷史、地理、藝術(shù)、體育等素質(zhì)教育資源。雜志還經(jīng)常組織各種競賽、科普活動和實踐探索，鼓勵學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在探索中成長。

該雜志不僅注重知識的傳授，更注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。它通過寓教于樂的方式，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，提高學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊合作精神。同時，雜志還關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感發(fā)展，提供成長指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。

在數(shù)字化時代背景下，《學(xué)生之友·小學(xué)版下》雜志也積極拓展數(shù)字媒體平臺，通過官方網(wǎng)站、移動應(yīng)用等多種形式，與讀者進(jìn)行更便捷的互動交流，滿足現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。綜上所述，《學(xué)生之友·小學(xué)版下》是一本深受小學(xué)生喜愛的教育期刊，它通過提供豐富的學(xué)習(xí)資源和活動，為培養(yǎng)小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力做出了積極貢獻(xiàn)。