摘要：真正的學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)上是一種正確與錯(cuò)誤相互交織、交互共進(jìn)的活動(dòng)。在邁向?qū)W習(xí)成功的過程中,學(xué)習(xí)錯(cuò)誤是不可避免的。學(xué)習(xí)錯(cuò)誤對(duì)教學(xué)活動(dòng)既會(huì)造成種種負(fù)面效應(yīng),又會(huì)引發(fā)難得的發(fā)展契機(jī),蘊(yùn)含著獨(dú)特而豐富的教育因子。學(xué)習(xí)錯(cuò)誤可分為知識(shí)性錯(cuò)誤、認(rèn)知性錯(cuò)誤和情意性錯(cuò)誤三類。各類錯(cuò)誤雖互有關(guān)聯(lián),但癥狀各異,只有科學(xué)辨錯(cuò)、有效糾錯(cuò)、靈活用錯(cuò)、深刻思錯(cuò)才能充分發(fā)揮其正面的教育意義,規(guī)避其負(fù)面的教育影響。