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摘要：教學中的文本素材都是語言文字表達的典范，只有從這些素材中汲取營養(yǎng)，才能有效提升學生的語言表達能力。教學中關注文本中詞語、語句、段落、篇章等的語言價值，并進行合理遷移，學生的語用能力才能有所提升。
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國際刊號：1671-2188
國內(nèi)刊號：22-1043/C
國際刊號：1003-1413
國內(nèi)刊號：42-1064/F
國際刊號：2096-9716
國內(nèi)刊號：10-1718/H
國際刊號：1001-6953
國內(nèi)刊號：41-1099/O
國際刊號：2095-5472
國內(nèi)刊號：11-6036/C
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