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小學(xué)生作文輔導(dǎo)·作文與閱讀版雜志是什么級(jí)別?雜志刊期是多久?

來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-11-21 19:01:14 199人看過(guò)

小學(xué)生作文輔導(dǎo)·作文與閱讀版雜志級(jí)別為省級(jí)期刊, 目前刊期為月刊。

小學(xué)生作文輔導(dǎo)·作文與閱讀版雜志簡(jiǎn)介信息

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·作文與閱讀版》雜志是一本專為小學(xué)生設(shè)計(jì)的作文和閱讀學(xué)習(xí)期刊。它的出版背景緊密聯(lián)系著當(dāng)前教育領(lǐng)域?qū)πW(xué)生寫作和閱讀能力培養(yǎng)的重視,以及家長(zhǎng)和教師對(duì)于提高學(xué)生作文和閱讀水平的迫切需求。在基礎(chǔ)教育階段,作文和閱讀不僅是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力的有效途徑。然而,傳統(tǒng)的作文和閱讀教學(xué)方法往往單一且枯燥,難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。

該雜志內(nèi)容豐富多彩,包括作文技巧講解、優(yōu)秀范文展示、閱讀理解指導(dǎo)以及各種有趣的閱讀材料。它通過(guò)生動(dòng)有趣的方式,引導(dǎo)小學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)作文和閱讀,從而提高他們的寫作和閱讀興趣和水平。雜志還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,鼓勵(lì)他們從日常生活中汲取靈感,寫出真實(shí)感人的故事,同時(shí)通過(guò)閱讀豐富多樣的文本,提升理解和分析能力。

此外,《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·作文與閱讀版》雜志還設(shè)有互動(dòng)環(huán)節(jié),如作文大賽、讀者投稿等,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,與同齡人交流寫作和閱讀經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生不僅能夠提升自己的寫作和閱讀技能,還能增強(qiáng)自信心和社交能力??傊?,雜志是一個(gè)專為小學(xué)生量身打造的作文和閱讀學(xué)習(xí)平臺(tái),它以生動(dòng)有趣的內(nèi)容和形式,幫助學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),激發(fā)創(chuàng)作潛能,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生作文輔導(dǎo)·作文與閱讀版雜志特色:

<一>薦稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無(wú)異議,稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。編輯部對(duì)來(lái)稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改。

<二>引用國(guó)際組織機(jī)構(gòu)報(bào)告時(shí),應(yīng)標(biāo)明機(jī)構(gòu)名,報(bào)告名,編號(hào),第幾頁(yè)或第幾段,但聯(lián)大決議和安理會(huì)決議等可略去機(jī)構(gòu)名和報(bào)告名,直接在UN Doc.后標(biāo)出文件編號(hào)。

<三>中文題名一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字;應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確,使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語(yǔ);不能有標(biāo)點(diǎn)、盡量避免使用非公知公認(rèn)的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)等,也不應(yīng)將原形詞和縮略語(yǔ)同時(shí)列出。

<四>文后應(yīng)有與專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的參考文獻(xiàn),將參考文獻(xiàn)的編著者、標(biāo)題、出處( 媒體名稱、出版年月) 以及頁(yè)碼等信息標(biāo)注清楚,并要求參考文獻(xiàn)在文章中做順序引用。

<五>基于委托課題形成的論文,需征得課題委托方同意公開發(fā)表。杜絕為規(guī)避重復(fù)率檢查采取變相抄襲行為。因抄襲等原因引發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛,作者將負(fù)全責(zé),編輯部保留追究作者責(zé)任的權(quán)利。

<六>附300字左右的中文摘要及4~8個(gè)關(guān)鍵詞,摘要簡(jiǎn)要地介紹研究目的、方法及主要結(jié)論。英文摘要和中文摘要對(duì)應(yīng),不超過(guò)300單詞。

<七>多位作者的署名之間用空格隔開。英文摘要中,作者姓名的中文拼音,姓前名后,中間為空格,姓氏的全部字母均大寫,名字的首字母大寫。

<八>數(shù)字用法:凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

<九>注釋編號(hào)用①②等形式,連續(xù)編號(hào)。參考文獻(xiàn)序號(hào)用[1]、[2] 等標(biāo)注,一種文獻(xiàn)在同一文中被反復(fù)引用者,用同一序號(hào)標(biāo)示,并在序號(hào)“[ ]”外標(biāo)明引文頁(yè)碼。

<十>文稿應(yīng)具有科學(xué)性和原創(chuàng)性,實(shí)操性和借鑒性。必須論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

小學(xué)生作文輔導(dǎo)·作文與閱讀版雜志,出版地:吉林,于1985年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:悅讀紀(jì)_精讀經(jīng)典、悅讀紀(jì)_閱讀題吧、悅讀紀(jì)_智慧點(diǎn)滴、悅讀紀(jì)_快樂(lè)連載等。

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