地方高職院校藝術(shù)教育服務(wù)社會(huì)的現(xiàn)狀與提升策略--以三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院為例
作者：張晨 三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院; 福建三民365000
摘要：文章從高職藝術(shù)教育社會(huì)服務(wù)的意義開(kāi)始,探討了高職院校藝術(shù)教育應(yīng)當(dāng)為社會(huì)服務(wù),并能夠做好服務(wù)。在分析了教師服務(wù)社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)正在形成,社會(huì)服務(wù)意識(shí)已融入學(xué)校的發(fā)展以及存在的問(wèn)題等現(xiàn)狀后,從微觀、中觀、宏觀三方面提出了高職藝術(shù)教育社會(huì)服務(wù)的提升策略。
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延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
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國(guó)際刊號(hào)：1674-6198
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