摘要：藝術(shù)感知是一切藝術(shù)學(xué)習(xí)與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。面對(duì)高中藝術(shù)教材中的大型劇作,慣用的片段式教學(xué)難以準(zhǔn)確感知作品全貌。本文通過(guò)對(duì)京劇電影《野豬林》教材單元的整體規(guī)劃和教學(xué)實(shí)踐,以評(píng)價(jià)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生自主感知作品整體,以教師指導(dǎo)來(lái)深入感知審美難點(diǎn),以學(xué)生模仿表演優(yōu)秀藝術(shù)家的經(jīng)典藝術(shù)形象來(lái)提高感知鑒賞力,以新穎獨(dú)特的劇本構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)來(lái)表達(dá)對(duì)主題的文化理解,以單元評(píng)價(jià)顯現(xiàn)整體學(xué)習(xí)效果,最終探索形成了實(shí)現(xiàn)大型作品整體感受、全面培育高中藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)效果。