摘要：人文素養(yǎng)是關乎人性和智慧的穩(wěn)定的內在精神品質。在基礎教育階段,語文教學是所有學科中最適合也最有利于提升學生人文素養(yǎng)的學科。從人文素養(yǎng)的內涵、提升學生人文素養(yǎng)的必要性、語文與人文素養(yǎng)的相關性等方面闡釋在語文教學中提升學生人文素養(yǎng)的可行性,并探索在語文教學中提升學生人文素養(yǎng)的策略,以期在語文教學中切實完成人文素養(yǎng)教育。