摘要：利用智慧教學(xué)工具——雨課堂,結(jié)合產(chǎn)出導(dǎo)向法理論框架中的教學(xué)流程,對大學(xué)英語視聽說課程的課前、課中、課后的教學(xué)安排和內(nèi)容進(jìn)行具體安排。以一個單元教學(xué)為例,詳細(xì)說明大學(xué)英語聽說課程混合式教學(xué)的步驟。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)改革,通過問卷調(diào)查的形式證明大學(xué)英語聽說課程混合式教學(xué)改革在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、注意力、聽說能力等方面都有一定的效果。