摘要：應(yīng)用科學大學的核心任務(wù)是把科學知識轉(zhuǎn)化為應(yīng)用，這主要是通過應(yīng)用型高等教育來實現(xiàn)的。德國應(yīng)用科學大學人才培養(yǎng)模式的重要特征是在高等教育中融入實踐的元素并將其與職業(yè)實踐結(jié)合起來。這一模式要求無論是在本科還是碩士階段的教學都要有相應(yīng)的教學計劃。各個專業(yè)、各個模塊和各種形式的教學也都要有相應(yīng)的教學方案支持。通過多特蒙德應(yīng)用科學大學的教學實例和經(jīng)驗闡述在高等教育中融入實踐元素可以采用的方式和方法，著重介紹案例教學、項目教學及校企合作。