摘要：通過對(duì)于單一文本閱讀理解和多文本閱讀理解的多方面比較,本文總結(jié)了多文本閱讀理解的本質(zhì)特征,包括以零散且沖突的多文本形式呈現(xiàn),閱讀過程中以立論目標(biāo)為主,最終形成文檔模型的心理表征。由此論證了多文本閱讀理解作為新的研究領(lǐng)域,具有獨(dú)立的研究價(jià)值和意義。同時(shí),相關(guān)的研究展望也得到了一定的討論和建議。