摘要：改革開放四十年來,中國成人教育學(xué)學(xué)科建設(shè)經(jīng)歷了四個(gè)階段,并在研究對(duì)象、學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科基礎(chǔ)、邏輯起點(diǎn)、學(xué)科體系、學(xué)科群、研究方法等方面取得了一定進(jìn)展。展望未來,中國成人教育學(xué)學(xué)科建設(shè)應(yīng)進(jìn)一步做到:廓清邊界,正確處理好與其他學(xué)科關(guān)系;構(gòu)建體系,完善學(xué)科基本框架;深入實(shí)踐,促進(jìn)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合;拓寬視野,優(yōu)化學(xué)科研究方法;對(duì)接國際,在開放基礎(chǔ)上進(jìn)行批判與創(chuàng)新。