摘要：地方高校實踐類課程是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實踐能力的重要載體,國家“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略的提出對地方高校實踐類課程教學(xué)改革提出了新的要求。針對如何更好地推動地方高校實踐類課程教學(xué)改革,以滿足“雙創(chuàng)”時代對實踐性、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求的問題,文章首先分析了當(dāng)前我國在實踐性、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中存在的問題,探討了“雙創(chuàng)”時代地方高校實踐類課程教學(xué)改革的歷史使命。在此基礎(chǔ)之上,以創(chuàng)客教育理念為研究視角,分析了創(chuàng)客教育理念對于地方高校實踐類課程教學(xué)改革的指導(dǎo)意義,構(gòu)建了基于創(chuàng)客教育理念的地方高校實踐類課程“四位一體”教學(xué)模式,系統(tǒng)描述了該教學(xué)模式的基本要素與框架結(jié)構(gòu)。最后以廣東省某地方高校數(shù)字媒體專業(yè)的實踐類課程學(xué)習(xí)活動“電視廣告設(shè)計與制作”為例,對該教學(xué)模式進行應(yīng)用實踐,詳細(xì)介紹了該教學(xué)模式的具體實施過程與應(yīng)用效果。