摘要：文章以CNKI收錄的1532篇中小學(xué)信息技術(shù)課程領(lǐng)域的相關(guān)碩博論文為研究對象,從中高頻關(guān)鍵詞的詞頻分析、共現(xiàn)矩陣與相關(guān)矩陣分析、因子分析、聚類分析、戰(zhàn)略坐標(biāo)圖分析等維度,直觀地展示了我國中小學(xué)信息技術(shù)課程的研究現(xiàn)狀。一方面為信息技術(shù)課程的后續(xù)深入研究提供了理論參考,另一方面為教師如何更科學(xué)有效地進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)提供了實踐方向。