《中國教育:研究與評論》雜志級別為CSSCI南大期刊，目前刊期為半年刊。

《中國教育:研究與評論》雜志簡介信息

《中國教育：研究與評論》雜志是一本專注于教育學領域的學術期刊，由教育科學出版社有限公司主辦并出版。該雜志至今已有超過二十年的歷史，是國內教育領域的重要學術期刊之一，并已被CSSCI（中文社會科學引文索引）南大期刊（含擴展版）及知網(wǎng)等知名數(shù)據(jù)庫收錄。

作為一本半年刊，雜志始終秉持著緊跟學術前沿、緊貼讀者的原則，致力于發(fā)表高質量、有深度的學術論文與研究成果。雜志的主要內容包括原創(chuàng)性研究論文、綜述、評論等，涵蓋了教育理論與實踐的多個方面，旨在為中國教育的學術研究事業(yè)提供一個開放、包容且富有活力的學術對話平臺。

在欄目設置上，《中國教育：研究與評論》常設“學術研究與交流”、“研究報告與評論”、“專題研究與討論”等板塊，以多元化的視角和話語方式觀察和分析中國教育現(xiàn)狀、問題與趨勢。這些欄目不僅關注中國教育內部的改革與發(fā)展，如教育改革、教育公平、教育質量等熱點問題，還將目光投向了全球教育的廣闊舞臺，積極探討中國教育在全球教育體系中的地位與作用。

此外，《中國教育：研究與評論》還通過舉辦學術會議、學術論壇、專題研討會等活動，為國內外學者提供了寶貴的交流與合作機會，促進了學術思想的碰撞與融合。雜志還積極邀請國際知名學者進行學術講座與交流，為中國教育工作者帶來了國際視野與前沿理念，提升了中國教育的國際化水平。

《中國教育:研究與評論》雜志特色：

<一>摘要應反映論文主要論點及創(chuàng)造性內容，包含目的、方法、結果及結論四要素，以300~400字為宜；關鍵詞5-8個，反映論文實質內容，便于檢索。

<二>本刊參考文獻采用頁下注釋體例，參考文獻和注釋均置于當頁地腳（腳注），每頁編序碼，序號用①②③標示。

<三>文章應主題明確，數(shù)據(jù)可靠，圖表清晰，邏輯嚴謹，文字精練，標點符號正確。

<四>來稿提倡言簡意賅，詳略得體。來稿務請遵守學術規(guī)范，遵守國家有關著作權、文字、標點符號和數(shù)字使用的法律和技術規(guī)范以及本刊的有關規(guī)定。

<五>文中圖表要精選，具有自明性且隨文出現(xiàn)，統(tǒng)一連續(xù)編號。圖中文字、符號和數(shù)字應與文中表述一致，要有圖序、圖題。表的內容不應與圖表述重復，要有表序、表題。

<六>注釋一律采用腳注，注碼用“①②③……”，“每頁重新編號”方式。注釋碼置于句 號、逗號、引號之后，不出現(xiàn)在頓號后，句中不出注。

<七>摘要應反映論文主要論點及創(chuàng)造性內容，包含目的、方法、結果及結論四要素，以300~400字為宜；關鍵詞5-8個，反映論文實質內容，便于檢索。

<八>作者姓名在題名下按序排列，排序應由全體作者共同討論確定，稿件受理后不應再作改動。確需改動時，必須出示單位證明以及所有作者親筆簽名表明對署名改動無異議的書面證明。

<九>文題一般不宜超過30個字，應以簡明、確切的詞語反映文章中最主要的特定內容。避免用副標題。文題不用非公知公認的縮寫或符號。

<十>引言章節(jié)編號為0，一級標題按123等順序編號，二級標題使用1.1、1.2、1.3等，三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。