中國民辦教育研究雜志級別為部級期刊， 目前刊期為年刊。

中國民辦教育研究雜志簡介信息

中國民辦教育研究，出版地：浙江，于2002年正式創(chuàng)刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：問題探討、理論精粹選編、國際視野、新書推薦、公眾聲音、各地2004年民辦教育政策、法規(guī)文獻(xiàn)選編、附錄等。

《中國民辦教育研究》雜志是一本專注于中國民辦教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在促進(jìn)民辦教育的發(fā)展與研究，提供學(xué)術(shù)性、應(yīng)用性的研究成果和理論探討。該雜志的核心任務(wù)是推動中國民辦教育的深入研究和實(shí)踐創(chuàng)新，內(nèi)容涵蓋了民辦教育的各個方面，主要包括民辦教育政策研究、民辦學(xué)校的治理與管理、教育質(zhì)量與評估、教師發(fā)展與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與教育創(chuàng)新、教育公平與社會責(zé)任等。雜志鼓勵學(xué)者和研究人員以實(shí)證研究和理論探討的方式，從不同角度、多維度地研究民辦教育的問題，以推動學(xué)術(shù)研究的深入和民辦教育的發(fā)展。

此外，雜志還關(guān)注民辦教育的教育質(zhì)量與評估，教師發(fā)展與職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)與教育創(chuàng)新，教育公平與社會責(zé)任等方面的研究。通過對民辦教育的全面研究，雜志旨在促進(jìn)民辦教育質(zhì)量的提升，推動民辦教育在中國教育改革中的積極作用。

中國民辦教育研究雜志特色：

<一>范圍：包括但不限于民辦教育發(fā)展與政策研究、民辦學(xué)校治理與管理、教育質(zhì)量與評估、教師發(fā)展與職業(yè)培訓(xùn)等方面。

<二>來稿自投送之日起一個月內(nèi)請作者不要另投其它刊物。稿件經(jīng)審閱通過后，請按修改意見修改論文。我們將充分尊重作者的原意和風(fēng)格。未被錄用的稿件恕不退還，請作者自留底稿。

<三>文章標(biāo)題須簡潔、具體、鮮明，原則上不要加副標(biāo)題（原則上不錄用加副標(biāo)題的論文），原則上不超過25個字。

<四>圖、表請用計(jì)算機(jī)繪制，力求少而小，點(diǎn)線規(guī)范、清晰、精細(xì)，表需采用三線表，圖、表應(yīng)有序號和圖題、表題。

<五>正文中表示標(biāo)題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等?？梢愿鶕?jù)標(biāo)題的實(shí)有級別，跳過某些形式的序號。

<六>引言應(yīng)說明研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。

<七>稿件需是本人獨(dú)創(chuàng)。如為多人合作作品，須征得本文全體作者同意，并注明全體作者姓名。因稿件著作權(quán)所引發(fā)的糾紛，由作者自行承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

<八>摘要應(yīng)簡明確切,提供論文內(nèi)容梗概,表達(dá)文章中有創(chuàng)新意義的內(nèi)容,體現(xiàn)結(jié)論,不需評論,應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性。

<九>注釋：注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說叫，序號用帶網(wǎng)目的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，放在當(dāng)頁頁腳，建議不超過5條。

<十>資助課題的基金項(xiàng)目及編號（編號寫在網(wǎng)括號內(nèi)），通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學(xué)位、職稱、職務(wù)、辦公電話號碼和Email地址等。

<十一>參考文獻(xiàn)是文章引文的出處或參閱的書刊資料，文獻(xiàn)項(xiàng)目和要素須集中列在文末。