試析美術(shù)教育的“三維度”與學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
作者：鄭義 山東省鄒城市第三中學
摘要：在城市學校美術(shù)及美術(shù)教育發(fā)展得如火如荼的同時,鄉(xiāng)村中學美術(shù)教育對學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的作用并未受到應(yīng)有的重視。要想發(fā)揮美術(shù)教育之于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的作用,應(yīng)從學科、教材、教法三個維度進行探索。
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