“雙高計劃”背景下高職產(chǎn)教融合的基礎(chǔ)、需求與路徑
作者：李瑋煒; 賀定修 東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 廣東東莞523808
摘要：產(chǎn)教融合是"雙高計劃"的重點建設(shè)任務(wù),是我國職業(yè)教育深化體制機(jī)制改革的重要抓手,是落實關(guān)于職業(yè)教育的重要論述的重要實踐和理論成果。從產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)教育體系和類型教育轉(zhuǎn)變?nèi)齻€方面總結(jié)"雙高計劃"背景下職業(yè)教育產(chǎn)教融合的現(xiàn)實基礎(chǔ),分析了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育深度融合的三大需求,指出了"雙高計劃"推進(jìn)產(chǎn)教深度融合的四個路徑。
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