摘要：我國已經(jīng)進入了新的歷史方位,為推進構(gòu)建人類命運共同體,我國外語教育需致力于培養(yǎng)復(fù)合型人才。改革開放40年來,我國外語教育積極探索專業(yè)復(fù)合式、語言復(fù)合式兩種人才培養(yǎng)模式,盡管人才培養(yǎng)數(shù)量在不斷增加,但從更廣泛的教學(xué)實際來看,外語復(fù)合型人才培養(yǎng)工作仍有不足。新時代不僅對外語復(fù)合型人才的專業(yè)水平有較高標準,而且對其以跨文化為核心的綜合素質(zhì)有更高要求。培養(yǎng)外語復(fù)合型人才需要回歸人文教育的學(xué)科本位,重新厘定復(fù)合型人才的基本內(nèi)涵,并深化外語核心課程教學(xué)改革。