<一>來稿應(yīng)立論嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，材料翔實(shí)，語句精煉，具有原創(chuàng)性、科學(xué)性、理論性。

<二>附300字左右的中文摘要及4～8個(gè)關(guān)鍵詞，摘要簡要地介紹研究目的、方法及主要結(jié)論。英文摘要和中文摘要對應(yīng)，不超過300單詞。

<三>作者姓名的漢語拼音應(yīng)姓前名后，姓氏全部字母為大寫，名字的首字母大寫，雙名中間不加連字符不間隔；漢語拼音的作者姓名寫在英文表示的工作單位之前；多位作者的署名之間以逗號(hào)隔開；不同單位的作者姓名右上角加注序號(hào)。

<四>注釋要求：對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明或無現(xiàn)代版本的古籍、檔案、內(nèi)部資料等各種不宜列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的引文以腳注形式著錄。

<五>參考文獻(xiàn)5～30條，其著錄格式采用順序編碼制，即按在正文中被引用的先后順序排列。

<六>來稿子標(biāo)題的層級(jí)序號(hào)。標(biāo)題層次不宜太多，建議文內(nèi)標(biāo)題層次為四級(jí)：一、(一)、1.、(1)。

<七>注釋要求：對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明或無現(xiàn)代版本的古籍、檔案、內(nèi)部資料等各種不宜列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的引文以腳注形式著錄。

<八>作者姓名的漢語拼音應(yīng)姓前名后，姓氏全部字母為大寫，名字的首字母大寫，雙名中間不加連字符不間隔；漢語拼音的作者姓名寫在英文表示的工作單位之前；多位作者的署名之間以逗號(hào)隔開；不同單位的作者姓名右上角加注序號(hào)。

<九>論文應(yīng)具有“科研性”和“創(chuàng)新性”，主題鮮明，論點(diǎn)明確，邏輯性強(qiáng)。尊重作者確定的署名方式，但作者須在原稿上注明真實(shí)姓名和聯(lián)系方式。

<十>正文部分小標(biāo)題一般單獨(dú)占一行；段首小標(biāo)題，前空兩格，后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。

《浙江樹人學(xué)院學(xué)報(bào)》是由浙江省教育廳主管、浙江樹人學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊，作為全國民辦高校學(xué)術(shù)刊物的先行者，學(xué)報(bào)始終以服務(wù)民辦高等教育為特色，堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)踐、學(xué)術(shù)服務(wù)發(fā)展”的辦刊宗旨，致力于搭建多學(xué)科交叉融合的交流平臺(tái)，推動(dòng)教育創(chuàng)新與學(xué)術(shù)研究。

學(xué)報(bào)聚焦民辦高等教育、社會(huì)民生、經(jīng)濟(jì)管理、文化藝術(shù)等多領(lǐng)域，尤其以“民辦高等教育”欄目為核心品牌。該欄目入選教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)名欄建設(shè)工程，多次獲評(píng)“全國高校社科期刊特色欄目”，發(fā)表了大量具有行業(yè)引領(lǐng)價(jià)值的論文，成為研究中國民辦教育發(fā)展的重要學(xué)術(shù)陣地。其他特色欄目如“社會(huì)民生研究”“經(jīng)濟(jì)與管理”“文化與藝術(shù)”等，緊扣時(shí)代熱點(diǎn)，關(guān)注鄉(xiāng)村振興、人口老齡化、民營經(jīng)濟(jì)等議題，體現(xiàn)鮮明的現(xiàn)實(shí)關(guān)照與學(xué)術(shù)深度。

創(chuàng)刊以來，學(xué)報(bào)累計(jì)出版文獻(xiàn)超3500篇，為學(xué)界提供了豐富的學(xué)術(shù)資源。通過專題策劃、學(xué)術(shù)研討等形式，學(xué)報(bào)推動(dòng)了民辦高校話語權(quán)、非營利性辦學(xué)模式等前沿議題研究，助力浙江樹人學(xué)院高水平大學(xué)建設(shè)。同時(shí)，學(xué)報(bào)積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為政府決策、社會(huì)管理提供參考，體現(xiàn)了民辦高校學(xué)報(bào)的社會(huì)責(zé)任與學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)。

作為民辦高等教育的學(xué)術(shù)窗口，《浙江樹人學(xué)院學(xué)報(bào)》正以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，持續(xù)探索學(xué)術(shù)創(chuàng)新路徑，為構(gòu)建中國特色民辦高等教育知識(shí)體系貢獻(xiàn)力量。