摘要：隨著近年高考生源競爭的加劇,招生批次靠后的高職院校面臨生存危機。走內(nèi)涵發(fā)展、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量成為各高職院校生存、發(fā)展的首要目標。在此背景下作為主要承擔培養(yǎng)人才任務的教師的職教能力日益得到重視。以中國知網(wǎng)收錄的近年來有關(guān)職教能力的研究文獻為依據(jù),分析我國學者對高職教師職教能力的概念、構(gòu)成、現(xiàn)狀和缺失原因分析以及培養(yǎng)途徑等相關(guān)問題研究的進展。