摘要：當前我國的全科醫(yī)學正處于發(fā)展階段,借鑒英國全科醫(yī)學發(fā)展的成熟經(jīng)驗和全科醫(yī)生培養(yǎng)模式,對促進我國的全科醫(yī)學發(fā)展、提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務水平具有重要意義。本文介紹了英國國民健康服務體系、全科醫(yī)療模式、全科醫(yī)生培養(yǎng)過程,并結(jié)合我國全科醫(yī)學發(fā)展的實際情況,認為以慢性病管理為突破口開展分級診療工作;綜合性醫(yī)院全科醫(yī)學科應以全科醫(yī)療為基礎(chǔ)、全科教學為重點,加強全科醫(yī)生師資隊伍建設(shè);加快推進養(yǎng)老服務與基層醫(yī)療衛(wèi)生相結(jié)合的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式等,對健全和發(fā)展我國的全科醫(yī)學體系和全科醫(yī)生制度具有參考意義。