摘要：通過(guò)對(duì)英國(guó)10余所不同層次醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)觀摩和實(shí)地考察,并同英國(guó)醫(yī)學(xué)院校師生進(jìn)行深入交流,分析英國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育模式、課程體系、教學(xué)及臨床實(shí)習(xí)等特點(diǎn),為我國(guó)醫(yī)學(xué)院校改革醫(yī)學(xué)教育模式、優(yōu)化課程設(shè)置、注重人文及科研、強(qiáng)化臨床實(shí)習(xí)注重技能訓(xùn)練、關(guān)注學(xué)生的主體性和個(gè)性鍛煉、注重創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供借鑒。