摘要：在闡述作文仿寫訓(xùn)練＂模型創(chuàng)生＂內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,結(jié)合作文教學(xué)案例,從語段仿寫訓(xùn)練、語篇仿寫訓(xùn)練、作文升格研究三個層面,就作文仿寫訓(xùn)練的＂模型創(chuàng)生＂作了初步的探索,旨在探索初中作文有效教學(xué)的具體操作策略,全面提高學(xué)生的寫作能力。