摘要：作文評改是指導(dǎo)學(xué)生寫作的一個重要環(huán)節(jié),但是由于種種原因,在作文教學(xué)實(shí)踐中,作文評改常被教師忽略。文章從確定訓(xùn)練重點(diǎn)、精選典型習(xí)作、分組課外試評、課堂交流切磋、自評修改提升、隨時交流補(bǔ)缺等六個方面對學(xué)生互改自評作文的實(shí)踐進(jìn)行了研究,旨在激發(fā)學(xué)生的寫作興趣、提升學(xué)生的寫作能力、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和核心素養(yǎng)等。