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摘要：在翻轉課堂中,概念圖既可以作為教學資源的組織工具,也可以作為課堂活動的組織工具。它能明顯地提升課堂教學效果,幫助學生自主地建構系統(tǒng)知識架構。
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國際刊號：1673-9299
國內刊號：35-1282/O4
國際刊號：1671-8216
國內刊號：50-1152/TU
國際刊號：1001-7402
國內刊號：43-1179/O1
國際刊號：1674-6449
國內刊號：33-1359/R
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