基于原始數(shù)據(jù)的處理培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的研究
作者：陳煒烜 福建師大附中; 福建師范大學(xué)物理與能源學(xué)院
摘要：本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,以常見(jiàn)的原始數(shù)據(jù)獲取的方法為線索,探索如何整理和使用原始數(shù)據(jù),從而還原發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的一般過(guò)程,進(jìn)而提升學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。
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