核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)教材變革(續(xù)4)--《普通髙中教科書?數(shù)學(xué)(人教A版)》的研究與編寫
作者：章建躍 人民教育出版社
摘要：結(jié)合具體內(nèi)容,闡釋了教材編寫過程中關(guān)注的一些對落實數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)具有關(guān)鍵意義的問題:以研究一個數(shù)學(xué)對象的基本套路為主線建構(gòu)每一章教材,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的整體性;加強(qiáng)一般觀念的指導(dǎo),提升教材的思想性,發(fā)展學(xué)生的理性思維。
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