中學(xué)數(shù)學(xué)研究學(xué)術(shù)信息
- 影響因子：0.17
- 發(fā)文量：300
- 總被引次數(shù)：329
期刊導(dǎo)航：
中學(xué)數(shù)學(xué)研究雜志，月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：教學(xué)縱橫、專題研究、解題方法與解題技巧等。于1980年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
- 主管單位：江西師范大學(xué)
- 審稿周期：1個月內(nèi)
- 周期：月刊
- 主辦單位：江西師大數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院
- 創(chuàng)刊：1980年
- 出版地區(qū)：江西
- 國際刊號：1673-6559
- 語言：中文
- 國內(nèi)刊號：36-1100/O1
- 類別：社會科學(xué)II
- 全年訂價：￥318.00
- 現(xiàn)用名：中學(xué)數(shù)學(xué)研究
- 郵編：330027
教學(xué)縱橫教例探微專題研究解題方法與解題技巧競賽之窗
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雜志特色CONTRIBUTE
<一>作者信息包括作者工作單位、電話、詳細地址、郵編。作者簡介格式：姓名（出生年份一），性別，籍貫，職稱（沒有寫“無”），學(xué)歷，研究方向。
<二>稿件須有中文摘要及英文翻譯。摘要以300字以內(nèi)為宜，簡介主題、創(chuàng)新之處、主要結(jié)論。
<三>為加快稿件處理速度，本刊實行審稿意見及時反饋制度，盡量為來稿附上審稿意見，15日內(nèi)會給出審稿意見。
<四>論文標(biāo)題應(yīng)準(zhǔn)確、簡明、具體，能概括文章的核心內(nèi)容，一般不超過20個字。
<五>參考文獻：參考文獻一般應(yīng)多于10篇，按在文中引用的先后順序標(biāo)注（加方括號），并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時全部寫出，超過3人時只寫前3人，后加“等”。
期刊介紹INTRODUCTION
中學(xué)數(shù)學(xué)研究雜志，月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：教學(xué)縱橫、專題研究、解題方法與解題技巧等。于1980年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
中學(xué)數(shù)學(xué)研究雜志內(nèi)容涉及：有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)的教與學(xué)、教材與教參、考試與試題、理論與實踐、問題與解答、數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)史、中學(xué)數(shù)學(xué)的思想方法與高等數(shù)學(xué)背景、初等數(shù)學(xué)、競賽數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué)等研究與應(yīng)用方面的文章和有關(guān)資料。
期刊文獻LITERATURE
統(tǒng)計數(shù)據(jù)CONTRIBUTE
中學(xué)數(shù)學(xué)研究雜志學(xué)術(shù)成果和影響因子
雜志學(xué)術(shù)成果
雜志影響因子
中學(xué)數(shù)學(xué)研究雜志年度被引次數(shù)報告
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
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用戶評價（不代表本站觀點）
yanzhen** 回復(fù)
2024-10-13 18:30:04投稿到錄用應(yīng)該有一個月，很快的速度，有什么問題可以咨詢，只要很客氣的詢問，編輯都會很熱心的回答，審稿老師提出的建議也相當(dāng)有見解，投稿文章最好是有創(chuàng)意，錄用成功率會增加很多。
tangmia** 回復(fù)
2024-08-27 16:08:18中學(xué)數(shù)學(xué)研究雜志編輯很負責(zé)，按要求聯(lián)系編輯部后，編輯態(tài)度很好，說會按照雜志要求進行適當(dāng)格式調(diào)整，修改之后，一周左右就錄用了。
yangfan** 回復(fù)
2024-04-14 13:02:21第N次投稿中學(xué)數(shù)學(xué)研究雜志了，總體而言，雜志審稿速度快，估計也是看寫的內(nèi)容跟刊物要求是不是相符合。不過，這個刊物本身的質(zhì)量還是不錯，比一些脫稿不回復(fù)的雜志好太多了。
xiaoyao** 回復(fù)
2024-02-04 10:56:19投稿半個月之后郵件通知已過初審，請勿他投，又過了大概三周讓修改論文格式和字數(shù)，此后過了大概一周多時間通知錄用，安排排版刊發(fā)?？傮w而言，審稿速度快，估計也是看寫的內(nèi)容跟刊物要求是不是相符合。
tangyan** 回復(fù)
2023-09-17 16:27:28總體來說，中學(xué)數(shù)學(xué)研究雜志的審稿速度還可以，編輯老師很負責(zé)，態(tài)度也很好，審稿人的建議也很認真，提的意見也很有深度，文章在內(nèi)容和書寫上達到雜志要求，就沒有太大問題還是會成功的。
zhangyu** 回復(fù)
2023-08-05 16:28:36雜志審稿速度很快，1個月不到就直接錄用了，可能是因為文章比較符合用稿要求。3月初投稿，3月底錄用，編委們對知識的理解全面、考慮周到，對待投稿的作者耐心講解，提出改進的意見，真正做到了只看重文章質(zhì)量的良心雜志，至于見刊時間就有排等了。
guoming** 回復(fù)
2023-03-06 17:21:03中學(xué)數(shù)學(xué)研究雜志的編輯很負責(zé)，論文校回時經(jīng)過編輯認真的修改，也會詳細征求作者的意見。非常不錯！轉(zhuǎn)入外審后，中途有過一次小修，一次大修。審稿老師的意見很是中肯，非常有價值！是一個不錯的雜志。
hanxiao** 回復(fù)
2021-07-08 18:00:39投了稿很快就返回了修改意見，審稿意見也是很專業(yè)的，前后送出6個專家，期刊比較認真負責(zé)，只是速度有些慢，對作者來說也有很大的幫助和提高。雖然如此，但是總體來說還是比較負責(zé)的。
liumoyu** 回復(fù)
2021-05-23 15:12:08投稿將近一個多月，編輯態(tài)度非常好，審稿認真負責(zé)，速度很快，刊出速度也很快，意見提的比較專業(yè)和到位，對文章內(nèi)容新穎性有一定要求。
sfghjk** 回復(fù)
2020-07-04 17:38:59審稿周期不太長，審稿專家給出的意見比較中肯，有利于提高文章質(zhì)量。等待刊發(fā)的時間比較長，可能是稿件多吧。需要自己郵寄兩份打印稿，可能因為通訊作者是該期刊的編委吧。
efg1541** 回復(fù)
2019-11-03 13:44:22這個期刊太贊了，我10月29日晚上投稿，因為已經(jīng)是星期五了，本以為不會收到消息，沒想到11月19日晚上，也就是周日，就有了回信，是編輯回復(fù)并詳細說明了原因，指出文章的缺陷，很是受益，所以發(fā)出來和大家分享。
gaolu** 回復(fù)
2019-01-21 12:27:25內(nèi)容還不錯，教育是藝術(shù)，需要濃厚的人文情懷，教育也是科學(xué)，需要理性的分析和發(fā)現(xiàn)。教育固然有永恒常新之處，也有必要與時俱進。置身信息時代，教育究竟面對著怎樣的挑戰(zhàn)？
huichun** 回復(fù)
2018-10-19 14:23:50雜志非常的精美，包裝也是采用氣泡袋包的，非常用心的商家，雜志按時發(fā)來，很滿意，就省去了到書店去購買的麻煩，有時候因為出差忘記購買后缺期數(shù)，現(xiàn)在這些問題都解決啦。
edfbi** 回復(fù)
2017-01-16 14:00:25現(xiàn)在的審稿速度還不錯，感覺只要文章具有一定創(chuàng)新性，一般都不會拒稿，審稿專家提出的問題還是比較好的，很專業(yè)，能夠提升文章的質(zhì)量。希望此刊越辦越好。
zxcv** 回復(fù)
2016-12-10 12:27:37不錯的雜志，本人小碩，初次發(fā)表文章，感覺很正規(guī)，審稿專家很犀利，提的問題很專業(yè)。想避開的問題都提到了，最后補充數(shù)據(jù)錄用了。讓我從中學(xué)到一些東西，非常感謝！
leizhi** 回復(fù)
2016-07-04 19:14:04從投稿到現(xiàn)在拿到兩個專家的和一個編委的審稿意見，一共花了14天，真快！大贊！第一次經(jīng)歷這么快的審稿，兩個專家一共提了5條建議，其他的評價還是很好的！
feww** 回復(fù)
2015-01-31 09:51:30中學(xué)數(shù)學(xué)研究雜志的編輯很專業(yè)，提交后立刻繳納審稿費并郵寄發(fā)票。審稿時間較長大約4個多月，經(jīng)電話咨詢得知是其中一個專家一直未給意見。編輯態(tài)度很好。第一次回復(fù)給的修改后再審，約20天后直接錄用。
wfvfb** 回復(fù)
2014-10-13 17:16:1111月7號投稿，一周后變?yōu)閷徃遒M已付，大約又一周后變?yōu)檫x擇審稿人，在之后沒幾天變成等待主編終審，一直持續(xù)到今天，打電話問讓等等······
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