<一>標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識(shí)。

<二>參考文獻(xiàn)：文中如有序號(hào)，要與文后序號(hào)一致，用[1]…[2]…標(biāo)注，未標(biāo)注序號(hào)的文獻(xiàn)列于標(biāo)洼序號(hào)的文獻(xiàn)之后。

<三>來稿一律文責(zé)自負(fù)。依照《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定，本刊可對(duì)來稿做文字修改、刪節(jié)，凡有涉及稿件原意的修改，則提請(qǐng)作者考慮。

<四>摘要：論著須附中、英文摘要，摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。

<五>來稿請(qǐng)使用word排版，并附個(gè)人簡(jiǎn)歷，注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、電子信箱、聯(lián)系電話等。

<六>屬于基金資助項(xiàng)目或立項(xiàng)課題的來稿，請(qǐng)注明項(xiàng)目或課題名稱、編號(hào)，多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出。

<七>正文語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng)；用書面語，不用口語；應(yīng)樸實(shí)無華、具體、不空泛，對(duì)事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細(xì)敘述，應(yīng)利用文獻(xiàn)標(biāo)注的方式加以引用。

<八>一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對(duì)應(yīng)數(shù)碼l、2、3、……和注文，回行時(shí)與上一行注文對(duì)齊。

<九>引言部分一般包括對(duì)該期刊文集的簡(jiǎn)要介紹、本期刊文集的主題重點(diǎn)、相關(guān)背景信息等。引言的目的是為讀者提供一個(gè)整體的了解和切入點(diǎn)，引導(dǎo)他們進(jìn)入雜志的主題內(nèi)容。

<十>著作權(quán)使用聲明。本刊已許可中國(guó)知網(wǎng)以數(shù)字化方式復(fù)制、匯編、發(fā)行、信息網(wǎng)絡(luò)傳播本刊全文。

《中小學(xué)電教·教學(xué)》雜志是一本專注于中小學(xué)電子教育與教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，該雜志始創(chuàng)于20世紀(jì)90年代，是中國(guó)中小學(xué)電子教育領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)刊物之一。它的宗旨是推動(dòng)中小學(xué)電子教育的發(fā)展與創(chuàng)新，提供電子教育理論和教學(xué)實(shí)踐的最新研究成果。雜志的主要讀者群體包括中小學(xué)教師、電子教育研究人員、校長(zhǎng)和教育管理者。它致力于為中小學(xué)電子教育工作者提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流和專業(yè)分享的平臺(tái)，以推動(dòng)中小學(xué)電子教育的實(shí)踐和研究。

《中小學(xué)電教·教學(xué)》雜志的內(nèi)容涵蓋了中小學(xué)電子教育的各個(gè)方面，包括教育技術(shù)與教育心理學(xué)、多媒體教學(xué)軟件與硬件、在線教育與遠(yuǎn)程教育、教育資源與平臺(tái)建設(shè)等。同時(shí)，該雜志還關(guān)注電子課件設(shè)計(jì)與開發(fā)、虛擬實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用、智能教育設(shè)備與工具等前沿領(lǐng)域的研究。該雜志每期刊登原創(chuàng)研究論文、教學(xué)案例、技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐和評(píng)論文章等內(nèi)容。這些文章旨在展示電子教育與教學(xué)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享最新的教學(xué)技術(shù)、教學(xué)資源和教育平臺(tái)的開發(fā)與應(yīng)用。

編輯團(tuán)隊(duì)由電子教育領(lǐng)域的專家和學(xué)者組成，他們具有豐富的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們嚴(yán)格審核投稿，確保發(fā)表的文章具有學(xué)術(shù)價(jià)值和研究深度。此外，該雜志積極與國(guó)內(nèi)外的教育科技機(jī)構(gòu)和學(xué)者合作，拓展學(xué)術(shù)交流與合作的渠道?！吨行W(xué)電教·教學(xué)》雜志在中小學(xué)教育領(lǐng)域具有很高的聲譽(yù)和影響力。它對(duì)推動(dòng)中小學(xué)電子教育的發(fā)展和創(chuàng)新起到了積極的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。通過分享優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐案例和最新的電子教育技術(shù)研究成果，雜志為中小學(xué)電子教育工作者提供了一個(gè)廣泛的學(xué)術(shù)交流和專業(yè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)，該雜志也為中小學(xué)電子教育領(lǐng)域的教師提供了指導(dǎo)與借鑒，促進(jìn)了電子教育教學(xué)的改革和發(fā)展。