摘要：中小學(xué)校服具有社會(huì)屬性、教育屬性、標(biāo)志屬性、穿著屬性等多重屬性。一件"美"的學(xué)生裝(校服)應(yīng)詮釋"以衣載道,修身明德"的價(jià)值追求,包括歸屬、安全、舒適、美觀(guān)和綠色五個(gè)因素。當(dāng)前校服中存在概念模糊、面料品質(zhì)堪憂(yōu)、款式千篇一律、規(guī)格尺寸寬大、制作工藝落后等問(wèn)題。未來(lái)校服的設(shè)計(jì)創(chuàng)新應(yīng)以"傳統(tǒng)為源、設(shè)計(jì)為核、科技為翼",展現(xiàn)中國(guó)學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌,同時(shí)要在區(qū)域統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,彰顯學(xué)校的個(gè)性與特色。