向中小學課堂教學研究雜志投稿有什么要求?
來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-11-22 10:29:29 6893人看過
中小學課堂教學研究雜志投稿須知:
<一>來稿請附詳細的作者信息,包括姓名、單位、職務(wù)、職稱、聯(lián)系方式等,以便及時聯(lián)系溝通。
<二>來稿應(yīng)有100-200字的摘要和3-8個關(guān)鍵詞。
<三>本刊實行匿名審稿制,凡通過專家匿名審稿并達到刊發(fā)標準的文章,在刊發(fā)前作者需簽署《論文刊發(fā)協(xié)議書》。
<四>題名要求以準確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容。一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語,不必使用具有主、謂、賓結(jié)構(gòu)的完整語句,最好不使用標點符號。
<五>參考文獻:各篇文獻要按正文部分標注的序號依次列出,連續(xù)編碼,并將序號置于方括號中。
中小學課堂教學研究雜志是一本教育類省級期刊, 創(chuàng)刊于2016年, 國內(nèi)刊號45-1400/G4, 國際刊號2096-1421, 雜志獲得過的榮譽有: 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、等。
雜志近期文章一覽表
攜手百年老校 共謀教師專業(yè)發(fā)展——《中小學課堂教學研究》首個授牌教學研究基地落戶南寧市第...
作者:本刊訊 2019年第07期試論“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的“精至與共”閱讀課堂模式
作者:麻庭富 2019年第07期兒童詩教學中美育路徑探析
作者:靳慶華 2019年第07期周期函數(shù)的概念:從歷史到課堂
作者:杜金金; 陳莎莎; 沈中宇 2019年第07期活動設(shè)計:審美鑒賞與創(chuàng)造核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑——以《紫藤蘿瀑布》為例管窺散文閱讀教學
作者:張春紅 2019年第07期