深入解讀教材 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
作者：黃秋燕 浙江省諸暨市新世紀(jì)小學(xué)
摘要：深入解讀教材是教師應(yīng)具備的基本教學(xué)能力。教師在解讀教材時(shí)，要深度挖掘和利用教材資源，以話題、語(yǔ)篇為依托，通過(guò)探究、文化滲透、設(shè)疑等方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)·小學(xué)篇
部級(jí)期刊 下單
國(guó)際刊號(hào)：1002-6541
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：11-1318/G4
雜志詳情相關(guān)熱門(mén)期刊
